2014-04-28 《国旗怎样升上去》教学设计
2014-04-28 《研究透镜》教学设计
2014-04-28 《折形状》教学设计
2014-04-28 《消失了的恐龙》
2014-04-28 《冷热与温度》教学设计
2014-04-28 音乐教案《中学时代》
2014-04-28 教案《西洋弦乐器》
2014-04-28 歌曲《青春舞曲》
2014-04-28 音乐《渴望春天》教学设计
2014-04-28 京剧《唱脸谱》
2014-04-28 《彩色的中国》教案
2014-04-28 “构建情景教学、营造乐学氛围” 课堂教学构想
2014-04-28 营造特色氛围,放飞音乐梦想
2014-04-28 课题研究初期阶段总结
2014-04-28 《青春舞曲》课堂情境创设实践反思
2014-04-28 《彩色的中国》课堂情境创设实践反思
2014-04-23 关注课堂、贴近生活的情境教学
2014-04-23 崇尚“效”──应创设简单有效含金量”大的教学情境
2014-04-23 宽松,和谐的课堂,学生学习的效果良好
2014-04-23 创设初中英语课堂情境
2014-04-23 地理课上的情景教学
2014-04-23 “创设良好情境,营造乐学氛围”在地理课堂上的应用
2014-04-23 情境教学,营造乐学氛围
2014-04-23 制作香蕉奶昔教学反思
2014-04-23 情境教学中的注意事项 (选载)
2014-04-23 “创建特色教学情境,营造乐学氛围”课题阶段汇报
2014-04-23 《用坐标表示平移》一课感想
2014-04-23 两学校八次英语考试成绩平均分对比分析
2014-04-23 必要的阶段小结
2014-04-23 新学期课题组计划预设